为孩子讲述好人故事
2015年07月11日 09:11:16 来源:中国道德教育网 访问量：343次
作者:魏良鹏
主讲人：魏良鹏（全国道德主题教育组织委员会专职副主任）
各位周末愉快，目前各地中小学校都已放暑假了，如何让孩子的暑假更充实、更有意义？今天谈谈这个话题。
暑假到来之际，很多父母都兴致勃勃地制定各种“度假计划”，参加补习班、旅游、走亲戚等，都成为考虑选项。这些之外，有没有更有意义的选项？依我看，有意义的暑假少不了性情陶冶。多给孩子讲些好人故事，就是陶冶性情的好方式。记得很小的时候，就经常听大人们讲故事。懵懵懂懂中，就对“好人”产生敬仰，对“坏人”则会产生厌恶、抗拒之情。实际上，大人们给我们讲的各种故事中，人物形象往往是“好坏分明”，让人留下深刻印象。
讲故事是父母与孩子之间一种常见的交流、休闲方式。很多夫妇在孩子尚未出生之前就给他们讲故事，谓之“胎教”；孩子出生以后，即便只有几个月大，父母也会饶有余兴地给他们讲些寓言故事，启发他们的思维；很多孩子长大后，则会经常主动要求父母给他们讲故事。
讲故事这种交流、休闲方式对孩子影响是比较大的，对他们人生观、世界观的形成至关重要。给孩子讲故事，要多讲些好人故事，它是老百姓身边的真实故事，又是具备重大教育意义的故事，这对孩子无疑是非常容易“吸收”的思想养分。可以分为助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等几个类别，每个类别中都有不同的故事主角，他们的故事都非常精彩。故事里面讲述的多是主人翁如何以“凡人”身份，克服困难，一步步实现人生价值，攀登道德高峰。其中蕴含着对生活、人生等方面的思考。对孩子而言，每一个故事都是绝佳的精神食粮。
为孩子讲述好人故事，一定要突出思想指向，阐明道德主线。好人故事的重要价值，就是道德、文明。孝悌、奉献、敬业、诚信等良好品格，往往成为贯穿整个故事主线。好人故事有一个共同特点是，无论故事主角所处环境多么困难，能在良好愿望基础上发扬顽强拼搏精神，把看似不可能的事情完成。所以，把握了其中思想指向和道德主线，就理解了故事情节发展的动因，就把握住了故事的“灵魂”。
好人故事是宝贵的道德资产，当然要在社会上大力培育、弘扬。承载着未来希望的孩子们，应当多多领悟好人精神、好人文化，尽早为人生储备好道德能量。孩子的暑假，会因好人故事而变得更加精彩。
各位周末愉快，目前各地中小学校都已放暑假了，如何让孩子的暑假更充实、更有意义？今天谈谈这个话题。
暑假到来之际，很多父母都兴致勃勃地制定各种“度假计划”，参加补习班、旅游、走亲戚等，都成为考虑选项。这些之外，有没有更有意义的选项？依我看，有意义的暑假少不了性情陶冶。多给孩子讲些好人故事，就是陶冶性情的好方式。记得很小的时候，就经常听大人们讲故事。懵懵懂懂中，就对“好人”产生敬仰，对“坏人”则会产生厌恶、抗拒之情。实际上，大人们给我们讲的各种故事中，人物形象往往是“好坏分明”，让人留下深刻印象。
讲故事是父母与孩子之间一种常见的交流、休闲方式。很多夫妇在孩子尚未出生之前就给他们讲故事，谓之“胎教”；孩子出生以后，即便只有几个月大，父母也会饶有余兴地给他们讲些寓言故事，启发他们的思维；很多孩子长大后，则会经常主动要求父母给他们讲故事。
讲故事这种交流、休闲方式对孩子影响是比较大的，对他们人生观、世界观的形成至关重要。给孩子讲故事，要多讲些好人故事，它是老百姓身边的真实故事，又是具备重大教育意义的故事，这对孩子无疑是非常容易“吸收”的思想养分。可以分为助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等几个类别，每个类别中都有不同的故事主角，他们的故事都非常精彩。故事里面讲述的多是主人翁如何以“凡人”身份，克服困难，一步步实现人生价值，攀登道德高峰。其中蕴含着对生活、人生等方面的思考。对孩子而言，每一个故事都是绝佳的精神食粮。
为孩子讲述好人故事，一定要突出思想指向，阐明道德主线。好人故事的重要价值，就是道德、文明。孝悌、奉献、敬业、诚信等良好品格，往往成为贯穿整个故事主线。好人故事有一个共同特点是，无论故事主角所处环境多么困难，能在良好愿望基础上发扬顽强拼搏精神，把看似不可能的事情完成。所以，把握了其中思想指向和道德主线，就理解了故事情节发展的动因，就把握住了故事的“灵魂”。
好人故事是宝贵的道德资产，当然要在社会上大力培育、弘扬。承载着未来希望的孩子们，应当多多领悟好人精神、好人文化，尽早为人生储备好道德能量。孩子的暑假，会因好人故事而变得更加精彩。
编辑：张惠
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