
专栏寄语:自2008年5月中央文明办开展“我推荐、我评议身边好人”活动以来,各地精心组织,群众广泛参与,好人好事层出不穷,凡人善举不断涌现。身边 好人用自己的点滴行动,彰显了蕴含在亿万群众心中的强大道德力量,生动具体地践行着社会主义核心价值观。9月5日起,本网开设《好人365》专栏,每天讲 述一位“中国好人”的平凡故事,与广大网友一起走近好人、分享感悟,更欢迎大家积极发表感言、点赞好人,共同用自己的行动为我们的价值观“代言”!
一个人,一根拐杖,一条山路。35年来,李祖清在深山教学点默默耕耘,送教行程达8万多里。这个出身农家、也曾失学的瑶族教师,任教期间三分之二时间与拐杖为伴,却用拐杖撑起了瑶乡孩子的梦想,被当地群众称为“拐杖老师”。

备课中的李祖清。(资料图片)
在灌阳县洞井瑶族乡,有许多用动植物命名的村屯,野猪殿就是其中之一。1956年,李祖清就出生在野猪殿村的杉木岭上。因家境贫穷,小学毕业就辍学了。上 世纪70年代的野猪殿村,小学毕业的李祖清就算是“秀才”了,是村里屈指可数的文化人。1974年,他被推荐上了桂林民族师范学校。毕业后,他被安排在大 竹源岔路口教学点任教。当时,他是岔路口教学点唯一的教师,教不同年级的十几个学生。他白天给各年级学生轮流上课,夜晚在煤油灯下备课或打着火把家访。一 年后,由于工作成绩突出,他被调回野猪殿小学任校长。

李祖清在辅导孩子。(资料图片)
按理,在野猪殿小学任校长,应当是李祖清“仕途”很好的起点。因为当时他不但年轻,而且是全村为数不多的中师毕业生。但一心只想用自己所学的知识为山区多 培养一些优秀学生的他,一年后毅然辞去校长职务,专职从事教学工作。在此后的教学生涯中,李祖清相继到保良小学、代门底教学点、龙木干坪教学点、架枧坪教 学点任教,他的脚印几乎踏遍了野猪殿村的每一个教学点。
1981年4月15日晚,对李祖清来说是一生中最难忘的日子。
当时他在保良小学任教,班上一名学生一连几天没有到学校上课。为了弄清原因,李祖清和一名老师前往5公里外的学生家里探访。回来途中,已是天黑。走到
一个山坳处,李祖清突然感觉右脚一阵剧痛,用电筒一照,发现是被毒蛇咬了。当时保良、野猪殿不通公路,要将李祖清抬到25公里外的卫生院,至少要走6个小
时的山路,老师们只能先请当地一位草药医生帮他治伤。命虽保住了,但由于中毒太深,再加上没有得到及时有效的治疗,他的大腿肌肉慢慢萎缩,直至骨骼坏死,
伤口长年化脓不愈。
那年,李祖清才25岁,正值青春年华。就这样,一个年轻帅气的小伙子一夜间成了残疾人。
按工伤处理,他本可以病退或离岗休息。但为了山里的孩子,他强忍病痛坚持上课。他说:“我只有站在讲台上,才感觉到自己活着的价值。”

李祖清在课堂上。(资料图片)
他拄着拐杖回到了课堂,在距家里5公里外的架枧坪、代门底教学点任教,这一干就是20年。
代门底教学点是野猪殿村最远的一个点,离家15公里。为了让他安心上课,妻子将家搬到了教学点。代门底教学点15个学生分五个年级,是典型的多级复式
班,他一个人支撑起全部的教学任务。每天早上、中午,他一边生火煮饭,一边批改作业。白天忙完了,晚上备课又要熬到深夜,天天如此。
在代门底教学点干了8年,李祖清调到了另外一个教学点,又搬回原来的家,每天去学校来回要走十几公里。为了不耽误上课,每天早上5点就要起床,下午放学回到家已是天黑。
在国家实行“两免”政策之前,教学点里的许多学生都不能按时交纳学费、课本资料费,李祖清总是用自己的工资帮学生先垫上。他说:“孩子开学最期待的就是领到新书,不能让孩子因为拿不到新书伤心。”
20余年的拐扙任教生涯,7300多个日日夜夜,8万多里的送教行程。李祖清以惊人的毅力,一边艰难的上课,一边四处寻医问药,巴望自己的残腿能够痊愈。 但事与愿违,由于毒素未完全排除,加上长期在山上攀爬,2003年,灌阳县人民医院检查诊断,其残腿已转化为骨髓炎,自膝盖以下的小腿骨全部坏死,必须截 肢,否则将危及生命。2003年10月,他做了截肢手术,2004年安装了假肢。
教育部门考虑他年纪大,行动不便,又长期在条件艰苦的边远教学点任教,再次决定将他调到山外学校工作,李祖清谢绝了组织的好意:“我实在离不开野猪殿那帮孩子。”李祖清的话坚定而有力。

右腿截肢的李祖清。(资料图片)
他在野猪殿任教的几十年,野猪殿有了高中生、大学生,还破天荒地出了研究生。他的学生,有进城在小学、中学、大学任教的教师,有的成了商人和工程技术人员,更多的则是回到野猪殿带领农民致富。
35年来,在他身上很少有“优秀教师”“先进教师”之类的光环。但野猪殿的瑶族同胞们对他的感激,就是最好的奖励。他们说,因为李老师常驻村屯,我们的孩子才不至于失学,孩子学会了知识,走出了大山,可李老师仍然陪在我们身边。

课间编草绳,是孩子们最喜欢的活动之一。(资料图片)
在采访中,李祖清也表达了自己的心愿,他说:
1977年7月,我从桂林民族师范学校毕业。当时能得到上师专的机会,对我来说是最大的幸运。毕业后,我怀着感恩的心,带着报效家乡的梦想,回到养育我的土地——野猪殿,成为一名光荣的人民教师。
出身农村的我,深深体会到知识的重要。几十年来,我辗转在几个教学点之间给孩子们上课。即使是我的脚被毒蛇咬了,我也仍然坚持在基层一线。
由于腿脚不便,在黑板上写字要用小凳子垫,时间久了,黑板前的地面上磨出一道深深的坑,而教室的地面,也烙下拐杖印迹。
我每天不仅要完成所有教学任务,还要给一些偏远的学生煮午饭。每年开学,我都要拄着拐杖把学生的新课本、作业本、学习用具、学习资料分几次背到教学点。尽管基层的教学生涯很辛苦,但是看到孩子们走出了大山,看到村里越来越富,我觉得这一切都是值得的。
虽然我只靠一条腿支撑,但我活得开心,活得踏实,一支粉笔,几张课桌,就这样锁定了我的人生目标。
基层缺老师,我希望更多的年轻人能回到家乡,回到农村,把农村教育搞好。
(本网根据稿件《李祖清》 《李祖清:一位“腿残心美”的园丁》 《最美乡村教师李祖清:一根拐杖撑起8万里送教路》等综合)
他的淡泊名利令人钦佩,辞去校长职务,谢绝组织照顾,谦让荣誉“光环”,从不计个人得失。他的可贵,贵在坚持,贵在顽强,贵在矢志不渝,贵在爱岗敬业。一 年一年,一点一滴,李老师把知识传授给大山里的孩子。也许常人看来,这算不得什么。可正是这默默的、不计回报的付出,才让我们一批又一批的山里孩子了解了 山外的世界,走出了大山。
文明网评:在李祖清身上看到的"敬业"格外厚重
南宁文明网
雷锋日记中有这样一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了 有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你工作的岗位?”敬业奉献,说起来容易,漫长岁月,有多少人能一直坚持下去呢?
桂林市灌阳县洞井瑶族乡野猪殿小学瑶族教师李祖清就做到了这一点。35年来他一直在山区执教,因为一次在山中家访被毒蛇咬伤腿部,导致腿部一直 患有严重疾病直至截肢。这些年来,他“腿的数量”虽然在变化,但他仍坚持在自己的岗位上,不忘自己最初的梦想——“帮我们山里培养些自己的人才”。作为一 名教师,教书育人可能不难,但是作为一名腿部有残疾的教师,在大山里,装上义肢拿着竹杖“3条腿”依然不弃教学路,把培育学生当做自己最重要的事,在这个 平凡的岗位上发挥了人生最大的价值。
作为一名教师,他以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。李祖清用一种严肃、认真、负责的态度 对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。他在野猪殿任教的几十年,野猪殿有了高中生、大学生,还破天荒地出了研究生。他的学生中有的进 城在小学、中学、大学当了教师,有的成了商人和工程技术人员,更多的则是回到野猪殿,带领村民致富。岗位就意味着责任。我们每个人都有自己的岗位,都承担 着繁重的工作,李祖清这种敬业奉献的精神正是我们在日常工作中应该学习的。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这就是对奉献的最好注解。正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样---“上天赋予的生命, 就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。”做人不必惊天动地,但一定要问心无愧。一个社会主义公民能够在自己的岗位上无私地奉献自已的辛勤劳动、聪明才智, 这样的公民难道不是一个道德高尚、值得人们学习的榜样吗?雷锋曾说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人 民服务之中去……”孔繁森同志也曾说:“把自已当作泥土吧,认众人把你踩成一条路。”李祖清说:“我只有看到自己站在讲台上,才感觉到自己活着的价值。” 他们是这样说的,也是这样做的。这就是他们无私奉献观的最好写照。
从大城市到小山村,从大人物到小人物。许许多多朴实无华,默默无闻的人,却绽放着永恒的光辉。如果我们人人都能像李祖清一样成为一个爱岗敬业的人,把工作当成一种享受,把工作当成一种使命,那我们的社会一定会更加和谐美满!(特邀评论员 李琴)
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