中国正能量网 || 人生感悟 | 职业道德篇之三：学德，掌握知识创新多

      时下最常提到道德的话题，各行各业都要讲职业道德，学德呢？笔者认为似乎应提到更加重要的层面。何为学德？字面上来理解，学德就是治学的态度与品格。咋听起来似乎离现实生活更远一些，较之医德等等更形而上一些。其实不然，学德可能会跟我们每个人都产生极为密切的关联。       

      首先，学德可以有一种理解，相对于老师讲的师德而提出我们应该怎样对待自己的学业，或者是我们该教导自己的孩子以什么样的态度来对待学业。毫无疑问，在现在这样一个竞争激烈的年代，我们很多人即便是已经身为父母，或许依然走不出唯分数论的狭小视野。当然，无论是自己还是要求子女有一个好的学业成绩，都绝对不是错事。教育观也是仁者见仁，智者见智。但是有一点，在“德”与“得”的取舍上，却一定要论出个先后。举个简单的例子，通过作弊手段获得的高分和好名次，失去学德也不会有“真得”。如果让这样的例子，成为人生中的一种习惯和取舍标准，为了“得”而失去“德”，那么无论是对于个人还是对于整个社会而言，无疑都是悲剧。

      再者，“学德”之中的学术道德也备受关注，肩负着传道、授业、解惑重要职责的高等院校教育者，他们的“学德”近年来却屡屡成为众矢之的。学术腐败、学术造假等失德事件屡屡见诸媒体报端，也因此引发关注和争论。

      学术造假历来为学术界所不齿，历朝历代对作弊、抄袭、剽窃都是不遗余力打击的，丢官、坐牢甚至杀头，祸及全家的也屡屡见诸于记述。因为造假者首先是诚信的缺失，而在以信为本的中国传统观念里，诚信应该是一个人起码的道德底线。因此“学德”在某种程度上首先是对诚信的坚守。

      有造假的“伪君子”，也就有打假的“真君子”。记得有一年，中文网络诞生了第一个学术打假网站，名为“立此存照”。该网站是由方舟子主办的新雨丝网站设立的。他将着重揭露打击中国科学界的弄虚作假、炒作、浮化现象，特别是伪造履历、抄袭论文等恶性事件，也兼及人文学界、互联网等领域的腐败现象。方舟子等也成为公众所熟知的学术打假英雄。    

      打假是一种事后补救和监督的方式，然而，如何从根源上守住“学德”才是最重要的。学术造假，固然有造假者法律意识欠缺的原因，也有学术评价、职称评定中的不合理因素，但现实利益的诱惑、急功近利的心态恐怕才是更重要的原因。

      坚守学德、净化学术领域的造假行为，不只是一个学术话题，关系到社会风气，更关系到社会和国家的未来。学术造假、“学德”丧失的恶果是什么？如果这样的现象成为普遍现象，出国镀“假金”成了著名的海归、成了学术权威；抄袭论文而得以升官进爵；靠学术造假获得国家提供的科研经费。那么，这最终危害将是整个国家的科技创创新能力。

      坚守学德，有“德”必有“得”；漠视学德，失“德”最终也不会有“得”，特别是我们正走在迈向创新型国家的道路上，学德更是关乎由重。当然，除了加强心灵建设，也还需要一些外在配套措施的加强，比如说加快科研体系的改革，加大对学术造假行为的惩戒力度，以及积极营造有利于创新型人才辈出的良好环境等等