补课照旧,说明文件规定落了空。客观说,只要有考试、有升学压力,学生和家长就有补课的动力。一些地方教育管理部门对假期补课睁一只眼、闭一只眼,也 是迫于这样的社会现实。问题是,这种发个文件表态、却毫无实效的“姿态性政策”,非但纠正不了补课现象,结果还会更糟,让规定少了权威性,让规矩一再被打 破。
有些规定虽好,但配套措施跟不上,就可能陷入两难。只有以真改革应对真问题,一个问题一个问题解决,才有可能走出“有令难行”的局面。
《 人民日报 》( 2015年07月12日 01 版)
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